Avui, finalment, ha estat publicat al diari El Punt, que sembla no tenir por de publicar les veritats i les opinions de ciutadans, que com jo, volem fer arribar als altres les nostres opinions.

A continuació us mostro l’escrit, que com veureu és molt prudent pel que va passar.

UN CONCERT SENSE SO
Heu anat mai a escoltar un concert i no heu sentit res? Doncs això és el que va succeir el passat dissabte 20 de setembre a la Plaça de la font de Tarragona.

La Banda Unió Musical d’Alberic (País Valencià), després d’haver traslladat un centenar de músics, i la Banda Unió Musical de Tarragona van pujar a l’escenari per intentar delectar el públic assistent amb la seva música. Però la fressa de la gent que cada cap de setmana es reuneix en aquesta plaça va poder superar el volum acústic de les dues bandes de música. Un fet previsible i que es podria haver evitat programant el concert en altres llocs de la ciutat més silenciosos, un altre horari… o simplement amplificant el concert amb megafonia. Els que ho organitzen, però, sembla que en saben més que les entitats musicals i així va anar tot plegat.

Músics i públic van anar-se’n amb mal gust de boca; els primers fent tot el possible per ser sentits i els altres filant ben prim l’oïda per captar alguna nota. Malaguanyats esforços perquè el resultat final va ser un “concert sense so”. I si no, què me’n dieu els qui vareu anar?

Emília Recasens

Cal dir que després de les innumerables idees que em van aportar ja començo a seleccionar-les per poder aplicar, poc a poc, el curs vinent. Prioritzaré el que cregui més adient per anar incorporant ja que tampoc podem canviar de la nit al dia la nostra manera de fer.

Penso que és molt important i recomanable que tots els professors assisteixin a cursos d’aquest tipus, no només per ordre dels centres on treballen, sino per poder agafar idees o potser no… Simplement per fer un treball de metacongició sobre la nostra feina i millorar així l’educació musical del nostre país.

Tocar un instrument musical representa estar molta estona, fins i tot hores, en una mateixa posició. En el cas del clarinet, com en el d’altres, hem de suportar el pes d’aquest instrument, que sembla que augmenti a mesura que estem més cansats. Per la meva experiència personal, tenir consciència del nostre cos quan toquem és beneficiós tant per nosaltes mateixos i per prevenir possibles lessions, com per millorar la interpretació musical.

És per això que en molts centres ja s’han introduït assignatures de diferents tècniques posturals, com la tècnica alexander molt utilitzada en el món musical, o petits cursos per a la introducció a aquesta concienciació.

Ens sembla que l’acció de tocar un instrument sigui pacífica, i que només els qui fan esport han de fer escalfaments. T’has preguntat mai quants músculs del teu cos es posen en funcionament quan toques el teu instrument? Penso que des dels inicis de l’aprenentatge d’un instrument musical, els mateixos professors d’instrument, haríem d’habituar els alumnes a fer escalfaments, a reconéixer quan estem posant en tensió alguna alguna part del nostre cos… i poc a poc introduïr-ho a la rutina de l’estudi musical.

Habitualment és un aspecte que no ens preocupa gaire fins que malhauradament hem de deixar de tocar el nostre instrument a causa d’una lesió…. perquè no prevenir-les?

Em fa por pensar que als conservatoris on no s’imparteixen estudis de pedagogia de l’instrument ni pedagogia general i bàsica, posant èmfasi en els estudis d’interpretació dels instruments clàssics, bàsicament, puguin pensar que no és necessari impartir aquest tipus d’estudis. Com espero que ja sapigueu, un bon concertista o intèrpret no té perquè saber ensenyar allò que tant bé que sap fer. Cal dir, però, que n’hi ha molts que si que tenen aquesta habilitat innata, la d’ensenyar. Així doncs, com és que en tota Espanya només tres centres superiors ofereixen aquest tipus d’estudis?

El títol del meu projecte és “IMPROVISEM KANDINSKY”, i els alumnes han improvisar sobre el quadre “composició VIII” del pintor rus V.Kandinsky.
Els dies 10 i 12 de juny de 9 a 12h els alumnes de pedagogia farem la presentació dels nostres treballs. Hi esteu tots convidats.
Si en voleu saber més, entreu a la pàgina PEDAGOGIA del blog.